بررسی انواع تفریحات بر میزان شادکامی جوانان

مقدمه:

این مطالعه به منظور بررسی انواع تفریحات در میزان شادکامی جوانان انجام گردیده است، یکی از موضوعاتی که از گذشته تا به امروز مسئله مهمی تلقی می شده بحث اوقات فراقت و تفریحات و اثر آن بر سلامت روان یا به تعبیر نگارنده این سطور اثر آن بر شادکامی است، تا آنجا که امام معصوم می فرمایند: (امام کاظم علیه السلام[1] : سعى کنید اوقات خود را چهار قسمت نمایید ،زمانى براى مناجات با خدا و زمانى براى کسب و کار و زمانى براى معاشرت با برادران و افراد مورد اعتمادى که عیب هایتان را به شما گوشزد مى کنند و در باطن خیر خواه شما هستند و زمانى براى کام جویى از لذّتهاى غیر حرام .). این مساله حاکی از این است که تفریحات و شادکامی امری موثر در زندگی است و اگر این بخش تامین گردد در سایر وجوه زندگی اتفاقات مثبتی خواهد افتاد و موجب سعادت انسان می شود. در این تحقیق ما سعی نموده ایم تا انواع تفریحات را در میزان شادکامی جوانان بررسی کنیم و ضمن تعریف متغیر شادکامی، عواملی را هم که روی شادکامی تاثیرگذارند ، مورد بررسی قرار دهیم،همچنین گفتنی است رویکرد اصلی این پژوهش الگوی اسلامی شادکامی است.[2]

علم!!!

سوال:؟؟؟؟؟؟

چرا درس میخوانیم؟علم آموزی برای چه ؟ پژوهش و تحقیق چرا ؟چرا دانشگاه؟چرا علوم انسانی ؟اصلا چرا دانشگاه تهران؟چرا دانشکده روان شناسی و  علوم تربیتی؟اصلا بیاید زخم را عمیق تر کنیم چرا علم آموزی؟چرا علم!!!!!!!!

هدف اصلی ما  چیست؟چقدر میدانیم که واقعا چه میکنیم؟چقدر خود آگاهیم نسبت به کار هایی که انجام می دهیم. قریب به چهارسال آمدن و رفتن،دوره های مختلف آموزشی،کنکور،گرفتن نمرات خوب و.... واقعا بیاید یکبار برای همیشه برای همه ی رفتار هایمان حداقل برای اعمال مهمی که انجام میدیم یک علامت (؟) بیاوریم ،یکبار خودمان از همه ی کار هایی که انجام می دهیم از خود امتحان بگیریم ،آیا می توانیم از خودمان نمره ی قبولی را اخذ کنیم

کمی از آینده بگویم:

          دکتر،روان شناس ،پزشک،دانشجو،مهندس ،مدیر،سرمایه دار،کارمند و...... شاید بسیار افتخار کنیم تا روزی در کلینیک روان شناسی مراجعی به ما بگوید آقای دکتر......یا اگر به ما نگویند روان شناس ،برنامه نویس،اقای مهندس ،خانم دکتر و... ناراحت شویم ،کدام یک از اینها هستیم؟مفتخریم به اینکه یک مدیر نمونه باشیم یا عاشق شنیدن خطاب آقای مهندس،آقای دکتر و...  هستیم و اساسا چرا درس میخوانیم؟تا  روان شناس،برنامه نویس و.... باشیم ؟تا ما را با مدرکی که به زحمت کسب کرده ایم بشناسند؟

بیاید یک مقدار نگاه دقیق تری بیاندازیم آیا واقعا امروز،روان شناس یا دکتر بودن بمانند لباسی است برای ما یا ما لباسی هستیم برای عنوان دکتری. دقیق تر بگویم، بنده تخصص های گوناگون عصر حاضر هستیم یا آنها بنده ی ما!!!!

 یعنی چه؟چه می گویی؟پاسخ  اصلی را باید در سلسه مراتب ذات و صفات انسان جستجو کنیم همانا اولین کلمه ای که در مورد  انسان می توانیم بگوییم انسان بودن است به این معنا که در درجه اول باید خصوصیات یک انسان را داشته باشد،برای مثال: حس نوع دوستی،اخلاق،حق و حقیقت طلبی و... داشته باشیم بهتر بگویم  در درجه اول همه ی ما انسان هستیم و چون انسانیم پس این مدارک و تخصص هایمان را باید فراموش کنیم.

بهتر بگویم  ابزاری باشد در دست ما یعنی از آن برای انسان بودنمان استفاده کنیم!

راستی علم چیست؟ آیا در دانشگاه علم می آموزیم؟علمی بودن به چه معناست؟

پیشنهاد می کنم همه از خود بپرسیم  پاسخی برای سوال های به ظاهر بدیهی خود بیابیم شاید تفاوت کردیم و شاید آگاهانه تر رفتار کنیم.

سجاد ایرجی ،زمستان 95

نقدی بر کتاب روان شناسی ازدواج و شکوه همسری

بسم الله الرحمان الرحیم

مقدمه نویسنده این اثر کوشیده تا مطالبی مناسب به جهت معرفی و نقد این اثر ارائه دهد.این اثر متعلق به دکتر علامعلی افروز استاد تمام دانشگاه تهران است و اطلاع یافتیم این کتاب  از منابع یکی از دروس عمومی به نام درس دانش خانواده و جمعیت است.

روان‌شناسی ازدواج و شکوه همسری، کتابی است که به سفارش مرکز امور زنان و خانواده ریاست جمهوری منتشر شده است این واحد عمومی به منظور اگاهی و اطلاع بیشتر جوانان دانشجو نسبت به مسائل ازدواج طراحی شده و قرار است یک سری اموزش ها و نکاتی در زمینه مهارت های زندگی پیش از ازدواج و هنگام و پس از ان ،همچنین انگیزه ها و اهداف زندگی مشترک را به اطلاع خوانندگان محترم برساند.این کتاب در ۱۰ فصل زیر تدوین شده است:

۱- نگاهی به فلسفه،هدف اصلی ازدواج

۲-هنگامه ازدواج

۳- مبانی روان شناختی،اصول و معیار های همسانی و کفویت در زوجیت

۴- مسئله عشق و دلباختگی در انتخاب همسر

۵- ویژگ های شخصیتی و مهارت های رفتاری مورد انتظار از داوطلبان ازدواج و همسران

۶- دختر خانم ها و حق تقدم در انتخاب همسر

۷-ازدواج در گستره ی پیوند های خویشاوندی

۸- رسالت فرهیختگان رابط در فرایند اشنایی اولیه داوطلبان ازدواج

۹- رابطه همسران ارامشگر،پر شکوه ترین رابطه در گستره ی حیات

۱۰-همسران ارامشگر و اندیشه فرزند اوری و فرزند پروری

امید است در ادامه بتوانیم  نکات مفیدی را درمورد این کتاب شرح و توضیح دهیم.

تعریف علم و جریان های علم دینی

بسم الله الرحمان الرحیم

علم در فرهنگ ما حاوی معانی مختلفی چون اگاهی ،ادراک،شناخت،فهم، معرفت و...بکار می رود،بیشتر این مطالب را در تعریف عموم مردم از علم می توان یافت؛هر چند بعضا در محافل دانشگاهی و به اصطلاح آکادمیک نیز این اصطلاحات که بطور کلی در معنای ان ابهام در فهم وجود دارد،حتی واژه sciene  که معادل علم در زبان لاتین است ،نیز حاوی ابهام است.اما در یک معنای کلی و دقیق تر می توان در رابطه با علم چنین جمله ای را بکار برد:علم یعنی کشف حقیقت و راه وصول به ان یا حتی می توان گفت که علم طریقه است نظام مند درباره نگرش انسان به پدیده ها که با روش های مختلف بدست می اید.همچنین علم ماهیت های گوناگون دارد که توصیف  و بیان ان در این نوشته ممکن نیست.و اما تعریفی از علم دینی است،همان طور که از این واژه بر می اید حاوی دو مفهوم است:علم(کشف حقیقت) و دین(برنامه جامع زندگی فردی، اجتماعی،دنیوی و اخروی)منظور از علم دینی و بومی سازی علم نیز صرفا تعویض اصطلاحات نیست.بلکه استفاده از نگرش های توحیدی و بهره گیری از روش ها همچنین بهره گیری از منابع وحی در تولید و بکار گیری علوم است.حال قصد این را نداریم که این مفهوم را تعرف و بسط دهیم 

طب سنتی راهی برای برون رفت از امراض جسمانی و روحانی

 بسم الله الرحمان ارحیم

چکیده ای  از یکی از مقالات

طب سنتی اسلامی، آمیزه‌ای از طب سنتی ایران، یونانی و...با دستورهای بهداشتی و غذایی قرآن مجید و احادیث نقل شده از پیامبر اسلام(ص) و ائمه اطهار(ع) پیرامون رعایت بهداشت، چگونگی و آداب غذا خوردن و برخی توصیه های درمانی است. ورود دانش طب ایرانیان، یونانیان و....به دوره خلافت بنی عباس بر می گردد. نخستین اطبای راه یافته به دربار عباسیان نیز از استادان مدرسه جندی شاپوربودند. جالب است که عمیق ترین و موثرترین تلاش های علمی در چارچوب طب سنتی و اسلامی نیز توسط ایرانیان انجام شد. برجسته ترین و تاثیر گذارترین اطبای مسلمان مانند رازی و ابن سینا نیز ایرانی بودند. قدما بر این اعتقاد بودند که همه‌ی مخلوقات جهان هستی از چهار عنصر یا رکن آب، خاک، آتش و هوا آفریده شده و تأثیر این ارکان بر هم را موجب بوجود آمدن مزاج‌ها می دانستند. طب سنتی و اسلامی از تعادل بخشیدن به مزاج ها و اخلاط موجود در بدن انسان و شناسایی علّت امراض با توجه به مزاج و اخلاط بحث می کند.

رسانه و سرگرمی

­­بسم الله الرحمان الرحیم                                                                                  

سجاد ایرجی

سرگرمی چرا صنعت

وقتی اسم صنعت سرگرمی میاد یاد شورش در شهر می افتم! که وقتی همه ی  دشمنانت را می کشتی وبه غول می رسیدی  لذت می بردی و فخر می فروختی و وقتی به پایان بازی می رسیدی خیلی ناراحت بودی ؛یا بازی جام جهانی فوتبال 2002 که اولین بازی کامپیوتریم بود وقتی میخواستم این بازی رو شروع کنم بازی را به برادرم دادم، وازش خواستم که نصبش کنه و وقتی بازی نصب شد شروع به بازی کردم در اوایل همش می باختم ولی هر چه می گذشت  بیشتر یاد گرفتم  تا بازی رو روی سطح سخت می گذاشتم و وارد  تورنمنت می شدم وبعد از چند بار قهرمانی بازی رو ترک می کردم .

اهداف تعلیم و تربیت در اندیشه ی حکیم فارابی

بسم الله الرحمان الرحیم

اهداف تعلیم و تربیت در اندیشه  حکیم فارابی

تعلیم و تربیت  از مباحث جدی و مهم علم دینی به حساب می اید و همچنین زیر ساخت های این علم را پدید می اورد . در این نوشتار سعی شده اهداف تعلیم و تربیت  در اندیشه حکیم فارابی( موسس فلسفه و حکمت  اسلامی)بصورت اجمالی مورد بحث و بررسی قرار گیرد. در ضمن این نوشتار برداشتی از مقاله ی دکتر محمد حسن میرزا محمدی می باشد .

تعلیم و تربیت